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Watson & Associates Literacy Center
Located in the James R. Watson & Judy Rodriguez Watson College of Education, Rm 119
The Watson & Associates Literacy Center (WALC) prides itself in providing one-to-one literacy tutoring to students in grades kindergarten through grade twelve. Tutees who have not yet achieved grade-level proficiency in the domains of reading, writing, listening, speaking, and math benefit as well as students who desire to excel. Our services help tutees advance their literacy and numeracy skills, which also enhances their academic confidence and self-esteem.
Tutoring sessions are available for each tutee for one hour each week, from 3:30 – 4:30 p.m. or 4:30 – 5:30 p.m., Monday through Thursday, for fifteen weeks each semester, fall and spring terms of the University. Tutoring services are provided by America Reads tutors and volunteer tutors who are enrolled in courses at the University. America Reads tutors complete a course--ESEC 5450, Adolescents Literacy Tutoring--that provides tutor training to work with K-12 students. Topics in this course include literacy instruction methodology, multicultural issues, learning disabilities, and the use of educational software.
Literacy Center tutors receive ongoing support and coaching on best practices developed for each tutee by the reading specialists at the Literacy Center. Shared strategies provide instructional techniques that tutors can immediately implement to increase the effectiveness of each tutoring session.
The Literacy Center uses real books and real texts, narrative and informational for instruction, with an increased focus on informational text for many writing tasks. Lessons often employ interactive, hands-on strategies that can engage each child. Critical thinking skills are enhanced by a variety of reading and writing activities designed for each text. The instructional focus at the WALC follows California State Common Core Anchor Standards and provides foundational skills as needed at each grade level. Pre and post online assessments, plus a variety of informal needs assessments completed each term document the progress of the K-12 students. This allows the reading specialists to develop individualized support for each tutee. Online documentation indicates tutees’ acquisition and use of literacy and/or numeracy skills increase over time at the Center.
A survey of online data shows an average of over five months of growth in the instructional reading level for the 240 students with available pre and post-test data. This included children in grades three through seven. Since the opening of the Watson Literacy Center in 2004, over 1000 students have enrolled in the tutoring sessions.
Thank you for your interest in the Watson & Associates Literacy Center.
****SPANISH****
El Centro de Alfabetización de Watson & Asociados, un componente de la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de California en San Bernardino, se enorgullece de brindar tutorías individuales de alfabetización a estudiantes de kindergarten a doceavo grado que aún no han alcanzado el nivel de grado en los dominios de lectura, escritura, comprensión auditiva o expresión oral, así como a cualquier estudiante que se beneficie del apoyo individual para mejorar sus habilidades de alfabetización y mejorar su confianza académica y su autoestima.
Las sesiones de tutoría están disponibles para cada alumno una hora cada semana, de 3:30 a 4:30 p.m. o 4:30 a 5:30 p.m., de lunes a jueves, durante quince semanas cada semestre, otoño y primavera de la Universidad. Los servicios de tutoría son proporcionados por America Reads tutores y tutores voluntarios que están inscritos en los cursos de la Universidad. Los tutores de America Reads completan con éxito una clase de ESEC 5450, Tutoría de Alfabetización para Adolescentes, que brinda capacitación de tutores para que los estudiantes de CSUSB trabajen con estudiantes de K-12. Los temas de este curso incluyen la metodología de instrucción de alfabetización, problemas multiculturales, problemas de aprendizaje y el uso de software educativo.
Los tutores del Centro de Alfabetización reciben apoyo continuo y capacitación sobre las mejores prácticas desarrolladas para cada alumno por los especialistas de lectura en el Centro de Alfabetización. Estas estrategias proporcionan técnicas de instrucción que los tutores pueden implementar fácil e inmediatamente para aumentar la efectividad de cada sesión de tutoría.
El Centro de Alfabetización usa libros reales y textos reales, tanto narrativos como informativos para la instrucción, con un mayor enfoque en el texto informativo para muchas tareas de escritura. Las lecciones a menudo emplean estrategias interactivas y prácticas que pueden involucrar a cada niño. Las habilidades de pensamiento crítico son mejoradas por una variedad de actividades de lectura y escritura diseñadas para cada texto. La instrucción del Centro de Alfabetización sigue los Estándares de Coordinación del Estado de California y proporciona habilidades básicas según sea necesario en cada nivel de grado. Las evaluaciones previas y posteriores en línea, más una variedad de evaluaciones informales de necesidades completadas en cada período documentan el progreso de los estudiantes de K-12. Esto permite que los especialistas en lectura desarrollen un apoyo individualizado para cada alumno. La documentación en línea indica que la adquisición y el uso de habilidades de alfabetización por parte de los alumnos aumenta con el tiempo en el Centro de Alfabetización.
Una encuesta de datos en línea muestra un promedio de más de cinco meses de crecimiento en el nivel de lectura instructiva para los 240 estudiantes con datos disponibles de pre y post prueba. Esto incluía a los niños en los grados tres a siete. Basado en la fecha en línea, desde la apertura del Watson Literacy Center en 2004, más de 1000 estudiantes se han inscrito en las sesiones de tutoría.